为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，加强研究生日常思想政治工作，推动研究生高质量发展，2024年6月14日，暨南大学马克思主义学院、暨南大学党委研究生工作部在石牌校区教学楼205教室联合举办了2023-2024学年第二学期暨南大学“研究生讲思政课”比赛决赛。

暨南大学党委研究生工作部周楠楠老师，马克思主义学院研究生公共课教研中心主任黄漫副教授主任、于小涵老师教授和聂励老师受邀出席本次活动。活动由马克思主义学院2023级研究生林炜钰同学主持。

（马克思主义学院黄漫副教授致辞）

在比赛正式开始之前，黄漫老师副教授对本次大赛进行了热情洋溢的致辞。她说道表示，自2020年举办“研究生讲思政课”比赛开展以来，“研究生讲思政课”比赛该比赛取得了良好的教学效果，逐渐成为我校思政课教学的特色品牌。黄漫主任在致辞中还表示，“研究生讲思政课”比赛这是深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课思想政治理论课的重要指示精神的生动体现，是坚定以马克思主义为指导地位，守正创新推动思想政治理论课思政课建设内涵式发展的具体实践，是马克思主义学院为思想政治教育提质增效的重要探索。黄漫老师特别指出，马克思主义学院在思政课的建设过程中，坚持推进高校思政课建设的普遍性规律与发展侨校教育的特殊性规律相结合，使得思政课契合于内地学生和港澳台学生的思想政治教育，发挥了思想政治教育的主阵地作用。黄漫主任勉励希望广大研究生结合自身专业和政治学养，把道理讲深、讲透、讲活，以青年的视角讲好中国故事、强化使命担当，真正实现“以赛促学”。同时，黄漫老师还嘱托广大研究生要加强政治学习，树立大历史观，持续提高专业技能水平，以青年的视角讲好中国故事、强化使命担当，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

经过初选，共有来自不同学院的8支队伍进入决赛阶段。

在比赛中，各参赛选手教学内容紧扣比赛主题，聚焦思想引领，教学思路清晰，并将思政课与自身专业相结合；同时创新设计课堂情境，重点突出，将所学专业与思政理论相结合，将学理性与实践性相结合起来。各选手们的，他们的精彩表现充分展现了新时代我校研究生的理论素养和精神风貌。各评委老师们从综合教学设计、教学内容等多个方面对选手进行了打分评价。

（马克思主义学院聂励老师点评与总结）

聂励老师对本场比赛进行了点评和总结。他表示，本场比赛非常精彩，并对选手们所获得的荣誉表示热烈祝贺。接着，他基于选手们的表现提炼有出了三个关键词——温度、有深度、有与广度。首先是“温度”，聂励老师指出，思政课是一个人思想的导航仪，讲好思政课有助于提升导航的坐标精度。参赛选手们从生态文明、理论传播、文化软实力、侨务工作等角度读懂国家、政党的坐标，对中国式现代化进程中遭遇的困难予以了辩证的思考，把自己同国家、民族放置在一起，生动地展现了暨南青年的家国情怀。其次是“深度”，选手们没有停留在对伟大叙事的勾勒和对辉煌成就的纸上谈兵，而对中国式现代化进程中遭遇的困难予以了辩证的思考，不回避探讨问题的本源，尽力将党和国家的伟大之处讲得深刻、讲得透彻。最后是“广度”，聂励老师

勉励广大研究生要认真学习思政课堂上的理论同学，还要认真思考、领悟“为什么我们要花大量的精力来让大家讲思政课”、“我们在为谁而学，我们为什么要努力，我们知识为什么要创作”这样一些大道理，更要付诸实际行动成为各领域的“中坚力量”！

各评委老师基于选手表现，从教学设计、教学内容等多个方面对选手进行了打分评价。最终，樊江宵所在队伍团队荣获一等奖；梁明燕团队所在队伍、吕依璇团队所在队伍获得二等奖；罗秋颖团队所在队伍、张凤欣团队所在队伍、甘佩贤团队所在队伍、郑培宏团队所在队伍、郭雅冰团队所在队伍获得三等奖。

此次比赛充分展现了暨南青年的思政思想政治理论素养和精神风貌，也调动了学生对思政课学习的自觉性，进一步深化了学生同学们对思政课教学的理解和思考，提升了学习积极性，锻炼了学生讲思政课理论阐释的能力，在潜移默化中让学生接受思想政治教育。未来，党委研究生工作部与马克思主义学院将坚定不移地继续推进研究生思想政治教育建设，以教学相长的形式赋予思政教学新活力，让“研究生讲思政课”比赛成为习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑的重要渠道，切实提升思政育人实效。

文稿：古雯惠

拍摄：谢敬文

初审：陈濛

复审：何小勇

终审：陈联俊